Projeto pioneiro a nível da Educação Pré-Escolar que liga a matemática ao património.

 

Projeto pioneiro a nível da Educação Pré-Escolar que liga a matemática ao património.

 

É um projeto que pretende interligar a Matemática e o Património Histórico, Cultural e Natural do município, com a criação de várias ferramentas de aplicação lúdica para a Educação Pré-Escolar.

 

Aos municípios que queiram aderir a um projeto único todo desenhado com caraterísticas patrimoniais do seu concelho. 

 

Município de Penafiel e Município de Lousada.

 

O projeto foi concebido segundo as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar (OCEPE, 2016).

“Os conceitos matemáticos adquiridos nos primeiros anos vão influenciar positivamente as aprendizagens posteriores sendo nestas idades que a educação matemática pode ter o seu maior impacto.” (OCEPE, 2016, p. 77).

 

É um conjunto de propostas didáticas adaptáveis que podem ser utilizadas tanto em conformidade com as sugestões descritas no Kit, quanto para se adequarem ao contexto e ao grupo.

 

Atividades, Jogo da contagem, Jogo matemático, Histórias e desafios matemáticos e Dominó.

 

Todo o projeto é desenhado e criado com a conceção de diversas personagens que representam os elementos mais marcantes do município e as suas histórias.

 

É um projeto que pretende proporcionar às crianças ambientes de aprendizagem onde se desenvolvam as seguintes competências:

• Ter iniciativa;

• Fazer descobertas;

• Resolver problemas;

• Persistir nas tarefas;

• Aguçar a curiosidade;

• Expressar opiniões;

• Colaborar com os outros;

• Estimular o gosto por pensar.

 

Matemáticos

Desenvolver competências matemáticas com incidência no raciocínio lógico, ligados aos seguintes temas:

• Números e Operações;

• Organização e Tratamento de Dados;

• Geometria e Medida;

• Interesse e Curiosidade pela Matemática.

“O envolvimento das crianças em situações matemáticas contribui não só para a sua aprendizagem, como também para desenvolver o seu interesse e curiosidade pela matemática.” (OCEPE, 2016, pg. 77)

Patrimoniais

“Conhecer e valorizar manifestações do património natural e cultural, reconhecendo a necessidade da sua preservação.” (OCEPE, 2016, p. 44)

• Consciencializar o público infantil para o valioso legado patrimonial;

• Promover a preservação do património existente;

• Incentivar a utilização do património para a criação de riqueza pessoal e coletiva